高普考/地方特考文化行政，『文化史教科書』丁永恩教你怎麼讀！

2019-05-27 4122 最新消息

高普考／地方特考文化行政，『文化史教科書』丁永恩教你怎麼讀！

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文化行政，藝術人報考公職的最佳選擇

「文化行政」是一組只有在高考、普考以及地方特考招考的特殊類科，文化行政人員主要負責國內各項文化事務的籌辦，不論是由中央政府舉辦的國家級文化活動，或是地方政府的藝文展演等等。

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『文化史教科書』丁永恩教你樂在歷史中

擁有20年教學經驗，號稱移動的『文化史教科書』，從民國87年開始丁永恩老師就研讀世界文化史、中國文化史和文化人類學等專業科目，接下來請信手就能拈來一段精采歷史故事的丁永恩老師，針對今年度（2018/107）高普考的文化行政－世界文化史，來分析申論題的闡述方向。

2018/107年高普考文化行政－世界文化史題目講解

Q. 歐洲在十九世紀後期，出現「新帝國主義」，試說明其形成的原因。又，以歐洲的殖民地為例，說明新帝國主義在亞、非地區的發展及其對殖民地發展之利弊影響。

A. 丁永恩老師建議同學可用以下三個面向去闡述：

對非洲的瓜分、剝削與奴役 ▾
對印度長達300多年的控制 ▾
對亞洲的衝擊 ▾

一、新帝國主義近世紀對非洲的殖民，造成的災難浩劫相當深重。為禍最烈的，首推有數百年歷史的販奴貿易。販奴讓非洲損失了大量青壯勞動力，生產力遭到嚴重掏空。持續了四世紀之久的奴隸貿易，是造成近代非洲國家貧窮和落後的重要原因，也摧毀了非洲社會的發展。部族之間相互獵取對方人口，賣給奴隸販子，這種獵奴戰爭使得部落之間的冤冤相報永無休止。一些部落被迫大規模遷徙，破壞了部落之間長期生存發展磨合出來的共生共存模式以及社會聯繫，某些中世紀建立的王國，如布尼奧羅王國、布干達王國、剛果王國等，就此消失了。

二、列強為競逐利益而爭相擴張殖民地，也引發兩次世界大戰。戰後的非洲殖民地雖走向獨立，但國界的劃分，並不符合殖民前部族長期適應環境和生存條件，自然形成的疆界，這也為非洲埋下了往後政治動盪的根源。

三、西方殖民非洲的過程，由於大量栽種單一經濟作物，而其價格至今操縱在西方列強手中，獨立後的非洲國家仍長期陷於貧窮。再加上天候與土壤因素，糧食作物生產不足，非洲動輒鬧飢荒。

上述三點，都是新帝國主義對非洲殖民所產生的災難與後果。

上榜學長姐真心分享，丁永恩老師獨特教法

106年高考文化行政林同學
丁永恩老師為人類學背景出身，透過她的講解和經驗傳達，讓我喜歡上這個科目。過去我以為文化史、人類學只是考古學的別稱或隸屬於歷史學的一部分；但開始準備後，發現兩者都充滿人情味，非常溫暖的科目，它對於「人」的關懷是任何學科都無法比擬的。
準備考試時，我以老師編纂的講義為主，考古題為輔；前者是理論的建立基礎必須熟讀；後者則是自己必須做功課的地方，因為文化行政考科是以人為基礎、與時俱進的學問，喜歡連結當代的文化現象。