2026國中升高中怎麼選？一次看懂免試入學、特色招生與會考超額比序

部分就學區提供的特殊管道，主要目的是鼓勵學生選擇就近學校升學，縮短城鄉教育資源差距。

相較於大免，優免的招生程序會提早進行，是家長分散升學風險的重要選項。各縣市詳細條件與時程，建議參考115年優免全台各地區簡章統整。

完全不看會考成績，通常在會考考完、成績公佈前即辦理申請。

全免名額少，屬小眾管道，但對符合資格且希望完全免除考試壓力的學生而言，是一條安心的選擇。

針對同時設有國中部與高中部的完全中學。

若學校國中部學生希望直升本校高中部，學校通常會保留部分名額。當報名人數超過可提供名額時，依會考成績、在校成績、多元表現等進行比序。

對已確定想繼續就讀母校、且成績符合門檻的學生，直升是壓力相對較小的穩定選項。

依各就學區或學校特殊需求推動的免試方案，包含：

• 園區學生的專案免試入學
• 宜蘭區具專長學生的入學安排
• 基北區針對產業特殊需求所設立的相關科別
• 屏東區離島學生的特別招生方案
• 原住民藝能班及教育實驗專班
• 進修學校對非應屆畢業生的單獨招生等

內容來源：108課綱資訊網

針對運動能力突出、希望接受專業體育訓練的學生所提供。考試內容多為體能測驗和特定項目技術測驗，可能還會參考學生的區域性比賽成績。

被錄取的學生在高中階段將接受該項目的強化訓練，同時兼顧學業。若孩子從小有明顯運動才能並立志體壇發展，國中階段可把握體育班甄選的機會提前卡位。

針對美術、音樂、舞蹈、戲劇等藝術領域的學生所設立。設有藝才班的高中會針對不同藝術類別舉辦術科考試或進行作品審查。

例如美術班可能要求現場繪畫測驗；音樂班則包含樂器演奏、視唱或聽寫等項目。藝才班特別重視學生的藝術感受力與表現力，也會參考國中期間的展演或比賽紀錄。

由部分高中自行命題考試，根據考試成績分發錄取。通常針對該校的特殊課程或需求招生。

在十二年國教制度下，考試分發所占比例已不大，但對於會考表現未如預期、仍希望透過考試爭取入學的學生，提供了一次額外機會。

與甄審同樣針對體育表現優異學生，差別在於甄試更重視現場實際表現。學校先進行初審確認基本資格，通過後邀請學生親自到校參加術科測驗，包括體能測試、技術動作評估，甚至模擬比賽等。

依特殊教育相關法令，國中畢業的身心障礙學生由教育主管機關組成安置輔導會，評估學生能力及需求後，協助安排適合的高中階段學校或課程。

這種升學方式不需要學生參與競爭性考試，以學生福祉為優先，確保每個孩子在升學階段都有學可上，並獲得所需的支援服務。

未接受政府補助的私立高中，可在法規允許範圍內自行決定招生方式。一般仍須提撥至少 15% 名額辦理免試，其餘最多 85% 可透過自主考試或其他方式單獨招生。

若家長有特定心儀的未受補助私立高中（如國際學校或實驗性質學校），可以直接參加該校自行舉辦的入學考試或申請程序，錄取與否完全由學校自行決定。

免試入學並非完全不看成績，而是改變了評量方式。除了會考成績（最多佔比序 1/3），還會綜合考量在校學業表現、多元學習紀錄（志工、競賽、幹部等）來決定錄取順序。

沒有參加會考，仍然可以報名免試入學，但在熱門公立高中的競爭中，會考成績通常仍是重要加分項目，建議盡量認真應考。

各就學區的積分採計方式不同，「在校成績」不一定直接計分，但「多元學習表現」全部都是在校期間累積的。因此，平時的社團參與、服務學習、競賽成果、幹部經歷，才是免試入學比序中最實質的籌碼。

全國共分為 15 個就學區，各區有自己的招生學校與超額比序規則：

• 基北區（基隆市、台北市、新北市）
• 桃園區（含連江縣）
• 竹苗區、中投區、彰化區、雲林區、嘉義區
• 台南區、高雄區、屏東區、台東區
• 花蓮區、宜蘭區、金門區、澎湖區

若選填的學校不在自己的就學區內，部分就學區會在志願序積分上扣減，具體規定依各區簡章為準。