研究所考試心得 | 110年台灣大學 醫工所 正取_盧O臻
<div class="rev_scool cf">
<div class="old_sc" style="border-right:none;">
<h3>畢業學校</h3>
<ul class="cf">
<li>私立長庚大學 機械工程學系</li>
</ul>
</div>
<div class="new_sc" style="border-left:1px solid #FFF;">
<h3>考取學校</h3>
<ul class="cf">
<li>國立台灣大學 醫學工程所 乙組</li>
</ul>
</div>
</div>
<h2 style="font-size:22px;border-bottom:3px solid #F29001;padding:0px 0px 3px 0px;margin:0px 0px 10px 0px;color:rgb(0, 128, 0)"><strong>心路歷程</strong></h2>
<strong><span style="font-size:16px;">雖然我上題庫班的時候滿滿的挫折感，因為覺得怎麼之前教過的東西都忘記了，或是記憶模糊，但歐大亮老師說。繼續讀下去就對了，書是讀不完的，所以我就繼續跟著老師的步驟，繼續往下讀，忘記了就再去複習</span></strong><br />
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報考動機在大三上的時候，就有想到接下來未來就業的部分，於是上網尋找工作，依大學所學下去尋找，發現大多的學歷要求都需要碩士，於是就在大三的暑假詢問課程之下，報名了研究所的課程。<br />
會選擇醫工所，則是在大二的某一堂課程中得知校內的醫工所有一個工讀的機會，因為從高中就對生物蠻有興趣的，就在詢問與面試之下順利在大三的時候到醫工所的實驗室裡參與到與業界的產學合作案，我在裡面負責的是使用繪圖軟體畫出實驗中所需的零件，再與負責人接洽訂購材料，協助博士生一起完成實驗。在參與這實驗的過程中，我覺得能把平常所學的技巧技能應用在醫學實驗上，讓我對醫學工程有了好奇與興趣，所以才會選擇醫學工程研究所，希望可以學以致用。<br />
而這樣前前後後大概花了一年時間準備，從暑假前，從基礎工數開始上到慢慢熟悉題型，到暑假每一個禮拜都在讀書上課讀書上課，跟著老師上課的步調複習，接著上完正課班後會有大約一個月的時間，讓我們去複習正課的內容，要好好把握這個月自我複習時間，以免題庫班跟不上，因為題庫班的進度會比較快，雖然我上題庫班的時候滿滿的挫折感，因為覺得怎麼之前教過的東西都忘記了，或是記憶模糊，但歐大亮老師說。繼續讀下去就對了，書是讀不完的，所以我就繼續跟著老師的步驟，繼續往下讀，忘記了就再去複習，就這樣到了考前，一份份考古題，才讓我更進入考試的狀態，最重要的是要有正常的作息，才不會在考場上頭腦不清楚，也能以最完美的方式上場。<br />
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<h2 style="font-size:22px;border-bottom:3px solid #F29001;padding:0px 0px 3px 0px;margin:0px 0px 10px 0px;color:rgb(0, 128, 0)"><strong>考試準備要領</strong></h2>
<strong><span style="font-size:16px;">在考前也是要做一份份的計時考古題，讓自己在熟悉的狀態中，去複習觀念，在考場才會迎刃而解</span></strong><br />
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工程數學 是一個很廣的科目，所以在準備上可能要從很早就開始準備，因為題型很廣，所以題目量相對較大，所以工數要用理解代替記憶，跟著老師的進度，大量練習題目，上課一定要聽懂，下課再做題目，考前做題庫練習的時候，雖然會覺得工數觀念超多，而且有些可能有點模糊了，但是老師有用題型分類，所以可以挑自己所要考的系所做練習，然後觀察自己系所的題目，找出出題的大方向去練習題目，考前再做一份份要計時的考古題，訓練臨場反應，也更能熟悉該系所的出題方向，再將相似的觀念再總複習一次，在考場把握基本的題目，再用剩下的時間去思考有變化的題目，才能拿高分。<br />
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材料力學 則是一科偏記憶的科目，在上課的時候理解老師所講的觀念，下課前老師會岀幾題，有關今天上課觀念的題目，要求我們能利用下課時間做完，這樣就能快速複習今天上課所學，也能自己操作一遍做題的過程。每次下課都自己完成3到5題的題目，這樣累積下來，在考前複習的時候就能更有熟悉感，而且日後複習壓力也會比較小，因為有每個禮拜的紮實練習，加上考前複習，以每個單元分配試題，以單元觀念再來複習一次，最後再做一份份的計時考古題會把材料力學的觀念更融會貫通。<br />
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動力學 則是一個重觀念的考科，上課的時候老師會著重於觀念的去上課，再去示範一些變化題的題目，還會不時走下來抽考同學觀念的問題，所以當老師問這個問題時，也可以在自己心中跑一次答案，很快就會記起來。再來就是自己去變通了，動力學這個科目除了觀念的了解，還要能看懂題目想問的答案，才能順利作答。 所以動力學一定要多做題目才能跟觀念連結，在考前也是要做一份份的計時考古，讓自己在熟悉的狀態中，去複習觀念，在考場才會迎刃而解。<br />
<h2 style="font-size:22px;border-bottom:3px solid #F29001;padding:0px 0px 3px 0px;margin:0px 0px 10px 0px;color:rgb(0, 128, 0)"><strong>選擇TKB的理由</strong></h2>
校園負責人很細心的聽取我們的需求，再幫我們介紹我們適合的課程，因為暑假是數位學堂的旺季，會有比較難預約數位學堂的狀況，但負責人也告知我現場排課或是告訴我較好預約到的時間，幫助了在暑假需要數位學堂的我，可以順利的使用。而公館數位學堂很乾淨也很舒服，讓學生可以放心的在數位學堂學習。<br />
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<h2 style="font-size:22px;border-bottom:3px solid #F29001;padding:0px 0px 3px 0px;margin:0px 0px 10px 0px;color:rgb(0, 128, 0)"><strong>想對老師說的話</strong></h2>
工數是一個有大量觀念跟題目的一個科目，需要花大量的時間去理解，感謝歐大亮老師把從連簡單的ODE都要想很久的我，慢慢的將連貫的工數觀念，透過課堂植到我腦海裡，跟著老師每次上課的進度複習，就漸漸的對工數的了解更深入，也可以應用在其他科目上。接著老師上課堅持上課一定要聽懂，不然上課都聽不懂了，回去怎麼可能看得懂，所以老師很歡迎同學去問他問題。<br />
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祝裕老師常常在上課的時候，提醒我們只要跟著他的腳步，一定可以在考前複習完畢，但我們一定要課後複習，下次上課之前一定要把這次上課的複習完畢，遵從祝裕老師給的讀書方法，讓我可以事半功倍的完成讀書進度。<br />
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張皓老師則是上課的時候，會以幽默風趣的口吻去把課堂上無聊的的課程變得很生動，也讓長達一整天的課程更可以專注，對課堂上本來無趣需要記憶的東西，也在老師會突然抽問同學的上課方式之下，在課堂上就記住了，加快了複習的速度。<br />
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<table style="width:100%">
<tbody>
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</tr>
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