資工所的學習領域,舉凡和資訊相關的軟硬體,都是資訊工程系要修讀的科目。
包括軟體程式應用、程式語言撰寫、電腦網路、資訊系統、資料庫、人工智慧(AI)、影像多媒體等。
重視學生的硬、軟體實力,使學生能夠廣泛學習,完善運用機能,培養專精的資工人才。
因此本課程適合未來想踏入資訊工程師等相關領域之人。
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周易老師上課會補充很多觀念和題目,建議可以準備活頁夾和活頁紙,還有至少三種不同顏色的筆來抄筆記。
上課的節奏不算慢,一邊聽老師上課一邊還要寫筆記其實有時候不容易,如果有來不及的時候,我建議先專心聽老師上課,用手機把筆記拍起來回家再寫!
時越老師從台大電機到研究所純數組跨修通訊博士,最完整的資歷才能引導學生一步一步歸納分析,作最有系統化的整理,一圓榜上有名的夢想。
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最關鍵的是先熟記各項定義。若曾觀看過林緯老師的影片,便會了解老師經常反覆提及相關的定義。
只要熟悉老師上課講過的題目,再進行發想,就能輕鬆推測出題目可能涉及的方面。
儘管是透過社群軟體提問問題,林緯老師始終都非常細心地回答,提供詳盡的解法。這使我能夠在反覆提問的過程中找到解題的訣竅,漸漸地將口訣背熟。
在離散數學中,老師所講解的題型幾乎都是每年必考的,這讓我只需讀熟老師的講義,無需再額外查找更多資料進行研讀。
張凡老師上課上課時則是將最精華的部分傳授給我,沒有浪費一絲一毫的時間。
之前因為疫情的關係,還會自己錄額外補充影片,把一些上課無法完全講到的錄進去!真心推薦有要考的計算機組織架構的同學,一定要去上他的課!
多虧劉逸老師精闢且濃縮的課程內容,搭配口語化且容易理解的口條,「讓計概與資結幾乎從 0 開始的我很快就能上軌道!」
相較各校線上的開放式課程真的節省很多時間,非常物超所值!
洪逸老師課程內容豐富,讓我從對資料結構、電腦硬體、作業系統毫無背景知識的情況下,打下紮實的基礎。
老師上課不像多數補習班老師會講很多笑話譁眾取寵,即使提到與課程不相關的也多半是分享考試心態調適、給予學生鼓勵類的話為多,讓我每堂都收穫滿滿。
資料結構和演算法考了要寫出程式,很像上機考,只是要用手寫把完整程式碼寫出來。
光這樣的題目就佔了一半以上。再來是計算機數學,也不是考題目重點區,可能看到題目還要先思考一下。
本來一度想放棄演算法的課程,是因為洪捷老師平易近人的上課方式,讓我不再害怕演算法這個科目,
雖然教材內容不新,但對我來說仍然受益匪淺!
林立宇老師教授的演算法,幾乎為研究所考試中最好拿分且贏過別人的科目。
演算法雖然只有 8 堂課,但確實也幾乎只考那 8 堂課中的東西。
多虧劉逸老師精闢且濃縮的課程內容,搭配口語化且容易理解的口條,
「讓計概與資結幾乎從 0 開始的我很快就能上軌道!」
老師的進度要求較為嚴苛,內容縝密而成體系,尤其對考試範圍的掌握絕對可以幫助每個迷路在計概知識汪洋的學子們找到正確的方向。
就算制度改變,這些學到精華與掌握新知識方式讓我能快速適應,穩健應對。
1、可以連上網路的電腦、Ipad或是手機
2、適合自己的筆記
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