學習日文的動機?

想把「興趣」變成「武器」

其實我最早接觸日文五十音是國高中自己有興趣自學的，而後為大學時期短短一年的日文通識課、社團會話課。畢業後因為剛開始忙於工作，就沒有額外再上日文課，但其實一直有惦記著應該自學日文讓自己進步。無奈自學成效不彰，我就先報名東吳的推廣課程，不過東吳課程一周三小時，步調較慢，因此為了準備日文檢定，我決定報名雲端函授課程讓自己加快進度挑戰N3。

為什麼會選擇TKB日文線上課程?

當初想準備日文檢定原本想要自學，但自學一段時間後發現進度很難掌握、而且自己自制力還是不夠，總會有惰性。身為上班族的我，非常需要雲端函授課程的安排，因為不限時間、空間，讓我在需要的時候就可以上課。網路上看到TKB的網站上有相關日文課程試聽影片，看了之後就發現林彩惠老師的講解很用心，就毫不猶豫下訂了

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有什麼讀書方法或是考試技巧嗎?

聽力

N3考前一個月做練習題時才發現自己平常聽力時在訓練不夠，只能趕快在網路找相關資源，聽力最難的部分是明明那些詞語我都學過、看過都會念，但其實可能我的發音不正確，也不夠快，導致聽的時候聽不出來是什麼意思。現在過了N3之後我的改變是我開始多看日劇、日本節目、日本動畫，並且在看的時候也複述裡面的台詞。我相信這樣的訓練讓我未來準備N2可以更加順利！

閱讀

閱讀準備的方法就是多看，因此我買了歷屆試題讓自己考前衝刺熟悉語感，可能是平常課程及奠定相關文法單字基礎，讓我在閱讀類型的題目可以很快上手，較不需要擔心。

文字語彙

我的準備方法也是最後藉由衝刺模擬題來複習以前的學習。TKB教材每課都有相關的練習程，因此我會上完課後再看過一次前面的內容作題目加深自己的印象。模擬練習題我會把錯的地方記在一個筆記本，考前就專門看自己錯的部分當複習。

感謝老師的話

感謝林彩惠老師的雲端函授課程，老師上課發音很標準，由於可以使用雲端功能，所以我邊學習會邊按暫停重複老師的發音，讓自己熟悉語感。
也很感謝老師教材用心的編輯，文法、讀解整理了N3重要的文法以及相關對話課程內容，讓我們在生活相關的話題學習基礎文法。以及相對應收錄文字語彙，每個單字都有相關的句子可以了解如何應用以及相關變化。讓我的學習能更加融會貫通。非常感謝老師在日文教授上的用心，亦偶爾分享人生的道理，鼓勵學生！

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林彩惠老師 師資小檔案

	林彩惠 老師（查看完整介紹） 自 1983 年即進入補教界，在全國各大知名日文補習班從事日語專業教學，迄今已逾 30 餘年。不斷秉持著『嚴謹的教學品質、系統的課程規劃、熱誠的教學態度』。 專業教授： 四技/插大/二技 JLPT日本語能力試驗 翻譯寫作課程 教學特色： 教學多元豐富、內容嚴謹紮實 文法深入淺出、獨創系統學習 暢銷課程： 日檢高效班（N5-N1） 日文翻譯寫作 新聞書信撰寫編輯

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