政治學乃是一門社會科學，它不只是關切於客觀的事實現況和運作過程，也重視規範性的價值探索，更著眼於如何改變現狀，讓我們的生活更加美好。

謝望民老師在訪談中說明：「學習社會科學領域者，首應具備的便是社會關懷」。在觀察政治運作的實際過程當中，往往跟我們所想得到或做到的理想狀況有所差距，如何去縮短「實然面」與「應然面」的落差，即是政治學所強調的重心所在。

從謝望民老師的訪談過程當中，我們彙整出兩項重點以及同學們的課後推薦：

一、學習政治學的三大目的

二、概念扎根、多方觀點及找出突破點

一、學習政治學的三大目的

人們在從事任何一件事情時，都會有其目的。那麼，學習政治學的目的又是什麼呢？除了讓各位同學獲取好的成績，得以金榜題名之外，從謝望民老師的訪談中，我們可以得知政治學的主要功能及目的，乃是在於：

（1）解決公共問題

（2）滿足人民需求

（3）維護公共或社會秩序。

而這三項功能又是為了讓我們得以擁有更為美好的良善生活。因此，政府為了達到前述目的，在執行方面的主要作為，便是提供公共服務及進行各項管制兩者。

二、概念扎根、多方觀點及找出突破點

謝望民老師認為，一開始剛接觸政治學的同學們，經常認為它是一門背科，乃是因為名詞與概念的重疊性及歧異性所導致。畢竟，學者們往往偏好用相同的名詞或概念，來解釋不同的現象（反之亦然）；或者是每位學者所使用的相同名詞或概念，彼此之間具備部分重疊又有部分差異的窘境出現。因此，老師在教學方面會先著重於概念的說明及澄清，從概念的起源、界定開始，透過國內外學者的多方觀點進行整合歸納。讓同學們能夠在選擇題方面，辨識各個選項之間的差異對錯；在申論題方面，除了能夠回答基本觀念之外，更能有效統整各方見解，讓答案具備鑑別度，而在分數回饋上有所助益。

當然，同學們或多或少心中會有所疑問，認為理論方面的學習，是否能夠與實務運作銜接上？其實不然，在每一個觀念或學理背後，皆有它的定義及內涵，這便是學習政治學的基本功。如果基本功不扎實、沒學好，縱使給予過多、過廣、過深的學習範圍，當遇到問題的時候，往往會無法了解問題所代表的意義為何（看不懂問題再問什麼），更不知如何去抽絲剝繭，找出問題的解決方式。職是之故，當同學們對於概念、理論有一定的理解及熟悉時，再去蒐集各種時事資訊和多元觀點，在應對考試方面才能有所助益，這也對未來的職涯發展有一定之助益。

政治學謝望民老師-學長姊課後推薦

林同學

謝謝老師的用心與鼓勵，老師每上一個單元，會整理出很多題目讓我們作答並討論如何改進。 且老師將市面上好幾本政治學書籍的內容濃縮成精華並有系統的說明台灣與國外的現況及差異點，讓我在寫申論題的時候，可以很快速、有條理的寫出政體重點，以及運用國內外學者的定義去做論述與支持。

林同學

在上政治學，其中選舉制度的章節讓我印象深刻。 老師花費很多時間整理每個國家的選舉制度比較，以及實際用數字演算給我們看，讓我們瞭解其原理。 老師說，考試最擔心與別人大同小異，老師會找很多不同學者對一個理論的看法，讓我們可以瞭解國內、國外學者的說法，並在考試中有很大機會脫穎而出。

楊同學

感謝老師給予我們鼓勵與支持，在考試準備過程中，老師將實務與各家學者說法做結合，不會覺得有死讀書的感覺，且統合很清楚。 同時會給我們很多補充與練習，加深對答題的信心！