老師經歷
學經歷
- 國立台灣大學社會所博士候選人
- 近10年教學經驗
- 清華大學社會學研究所碩士
教學特色
- 擅用日常生活案例，進而讓同學思考
- 社會科學式的方式推論，建立邏輯思考
- 擅長從零開始，由淺入深，穩扎穩打
大家好，我是周妤。
我現在是臺大社會所博士班，即將要畢業了。
那已經教書大概 10 年了，一直就是從國中高中還有高普考
反正只要是有關公民科的話，那都是有在做教授的喔
教學特色
我從國中、高中、大學一直到成人都教過。
這代表我的教學方式，讓學生非常容易理解
公民課它比較復雜，因為它其實包含了心理學、政治學、社會學，以及法學跟经濟學
對於一個老師，要他掌握這麼多科目並不是非常的容易。
我大學時，曾修過經濟系當作輔系。
同時呢我也當過心理學的助教，並且修過政治學跟法學相關的課程。
本人又是社會學本科生
由此可知，我應該是目前市面上，唯一針對這五個領域都蠻精通的老師。
我在教書的時候，不喜歡讓學生用背的。
因為我是都從一個觀念的理解，認識非常清楚之後，才來看後面的題目
因此，大家如果去看這個課程的話。
你就會發現我授課一定是前面先有一個講解，然後後面才解試題。
只要你這個觀念通的時候，你去做這些事情就不會覺得非常的複雜。
課程重點
其實高中公民的話，比較常考第一個就是公民身份跟人權。
再來就是政治學的「政府的體制」。
法學的部分，就是會有不同的憲法、刑法、民法、行政法相關概念
最後是經濟學的部分，它就是要有一個經濟學的基本觀念
我覺得這四大領域，其實都並不是那麼的容易。
畢竟它到了大學，都是各自一個科系
針對不同領域，學習的方式也需要調整。
例如學法學，它有比較多細節跟需要記憶的地方。
如果是經濟學，就是需要有一些計算的觀念。
我覺得學生認識到每一個新的學科的時候，可能都曾覺得有點困難
我覺得比較擅長的部分，就是先用簡單的觀念介紹清楚，再進來看細節。
例如，我今天會先告訴你，我們憲法人權的幾個人權（自由平等、受益參政權）
講清楚之後，然後我們再進去看細節的時候
政治學也是相同道理，它其實就是包括「總統制」跟「內閣制」。
我們會談到「這個體制是怎麼來的？」、「民主為什麼是長成這個樣子？」
以及這個選區劃分、選票計算這些東西，然後再帶各位同學看這個題目
經濟學的部分，因為它包含了非常多的預設條件。
你必須要先理解入它的這些預設，例如資源有限、慾望無窮、人是理性自利
並且懂得機會成本的一個基本概念。
你才有辦法，去理解经濟學的計算為什麼是那樣子去算。
當你理解之後，你會發現後面的題目，就會變得容易。
因此，我覺得這個是幾大比較困難的部分。
給同學的建議
我覺得公民這個科目，就是經過這 10 年來的一個推廣結果。
它其實在我們臺灣社會，已經可以看到一個非常大的一股力量
這是一個潮流的改變。
那尤其是像現在這次疫情的關係，有人問：為什麼臺灣的疫情會延後這麼多才爆發？
我覺得其實跟臺灣人，非常具有公民素養有關係。
所以其實我認為公民這個科目，它並不是只有在考試可以用的到。
它其實跟我們的生活非常有關係。
尤其是歷年來的考題，它越來越走向思考性、辯論性、互動性
這樣考的原因，就是希望養成你在生活中也運用公民的能力
公民，就是要決定國家未來的人
希望各位同學可以瞭解， 我們政府體制如何運作、應該要有什麼樣的能力
並以這些能力，可以幫助我們決定說國家未來方向是什麼，成為我們國家未來主人這樣
課程試聽
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