感謝洪澤及丁永恩老師！洪澤老師不論文化行政與政策分析，亦或文化資產概論與法規， 都在講義中將重點整理的相當有條理。除了善從宏觀議題帶出微觀重點外，也在每個章節 中加入許多實例及考古題分析，大大增加了我在整理筆記時的效率。另外，老師講課時幽 默又不失嚴謹，也使原來較死板的課程內容變得有趣得多。 未曾接觸過文化人類學的我，因此對它甚感陌生害怕。但聽了丁永恩老師的講課後，除了讓 我慢慢熟悉課程內容，更讓我對文化人類學產生興趣。另外，丁老師也常搭配世界文化史的 內容作介紹，使我讀起書來亦能融匯貫通。

最想感謝李華老師，本國文學概論是我在專業科目中最弱的一項，文學體式 的流變是之前很少接觸的領域，所以對我來說非常陌生。但李華老師的課程 很有系統，解釋的非常清楚，最喜歡她在每堂課的最後都會濃縮課程精華做總結， 每次聽到這裡都會有一種茅塞頓開的感覺，非常的有幫助。 另外，在台灣文學的部分，老師在課堂中也會對經典作品與文學名家做介紹， 對於不熟悉這個領域且比較沒有時間閱讀原作的我來說，這部份充實了我答題 的彈藥庫，同時老師生動的介紹也讓我對台灣文學產生興趣，整堂課不會有一 種死記硬背的感覺，反而可以感受到吸收新知的樂趣。

高尚谷老師的課程的確具備了高度的藝術風采，雖然一開始上課覺得理論部分說明太 多太久，但是在不斷聆聽吸收這些藝術涵養與老師長久累積的、融會貫通的深度理論 下，耳濡目染的我甚至對藝術的感受度與其中的鑑賞批評都有所提升，不僅讓我在藝 術概要這科獲得將近80分，更讓我對於整個藝術領域的興趣更加深厚。 老師的風格其實相當有趣，有時上課還會聽到偷笑，深怕吵到一旁同學。課程內容量 相當大，涉及了中西藝術史，各家理論、上古、當代的藝術概念，能讓學生獲得博雜 的訊息，最後就是靠自己不斷吸收整理！

最想感謝洪澤老師。 由於我採用雲端授課，雖然從來沒有見過老師的廬山真面目，但從螢幕上老師的談吐跟授課風格， 可以感覺到洪澤老師是一位很有耐心且知識淵博的人，上課時老師會舉出相當多的文化行政相關的實務與故事，所以即便少了面對面實體授課的臨場感，雲端數位課程一點也不會感到乏味無趣，有 時候我還會一天連上好幾堂課。 文化行政不同於一般行政，所以老師授課時也不會強逼學員們要背法條（除了文化資產保存法的相 關法規），反而鼓勵我們要多去看看，參加藝文活動、參觀新落成的藝文設施場館以及關注藝文新 聞，而這些經驗和知識都會成為自己在考場中獨一無二的素材，也是拿高分的關鍵。